SOAL UKK PKN KELAS 8 (LATIHAN)

1.    Kedaulatan adalah kekuasaan tertinggi dalam suatu negara yang ….

a.    Terletak di bawah kekuasaan lain

b.    Dipegang oleh raja/ penguasa

c.    tidak terletak di bawah kekuasaan lain

d.    diperoleh dari Negara lain

2.    Kedaulatan menurut Jean Bodin dapat dibedakan atas dua macam, yaitu  ....

a.    Kedaulatan rakyat dan kedaulatan hukum

b.    Kedaulatan ke dalam dan ke luar

c.    Kedaulatan Tuhan dan kedaulatan negara

d.    Kedaulatan langsung dan kedaulatan tidak langsung

3.    Salah satu contoh pelaksanaan kedaulatan ke luar adalah....

a.    kekuasaan negara untuk bekerja sama dengan negara lain

b.    kekuasaan negara untuk membantu provinsi yang terkena bencana

c.    kekuasaan negara untuk mengadakan penggantian menteri kabinet

d.    kekuasaan negara untuk mengadakan pemilu setiap 5 tahun sekali

4.    Sesuai sifatnya kedaulatan tetap ada selama negara masih ada, hal ini berarti kedaulatan memiliki sifat....

a.    asli

b.    permanen

c.    tidak terbatas

d.    tidak terbagi-bagi

5.    Menurut teori kedaulatan rakyat, bahwa kedaulatan dalam negara dilaksanakan oleh....

a.    Raja yang berkuasa atas negara

b.    Rakyat sebagai wakil Tuhan di bumi

c.    Rakyat sebagai pemegang kekuasaan

d.    Raja untuk menegakkan hukum negara

6.    Salah satu tokoh yang menganjurkan teori kedaulatn rakyat adalah.....

a.    John Locke

b.    Machiavelli

c.    Jean Bodin

d.    Thomas Aquino

7.    Negara Indonesia sebagai negara yang berkedaulatan rakyat, pernyataan ini ditegaskan dalam pembukaan UUD 1945 alinea....

a.    1

b.    2

c.    3

d.    4

8.    Sesuai dengan semangat kedaulatan maka penjajahan tidak diperkenankan dalam kehidupan berbangsa sebab ....

a.    tidak sesuai dengan pri kemanusiaan dan pri keadilan

b.    menjadikan negara tertentu lebih kuat dari negara lain

c.    mengganggu kerjasama internasional

d.    menyebabkan banyak penderitaan

9.    Sesuai sifatnya kedaulatan tidak berasal dari kekuasaan yang lebih tinggi, hal ini berarti kedaulatan memiliki sifat....

a.    asli

b.    permanen

c.    tidak terbatas

d.    tidak terbagi-bagi

10.  Kedaulatan adalah di tangan rakyat dan dilaksanakan menurut UUD, hal ini dinyatakan dalam ....

a.    Pasal 1 ayat 2 UUD 1945 

b.    Pasal 1 ayat 3 UUD 1945 

c.    Pasal 2 ayat 1 UUD 1945

d.    Pasal 2 ayat 2 UUD 1945 

 

11.  Jumlah anggota MPR periode 2009-2014 anggotanya terdiri dari....

a.    560 anggota

b.    692 anggota

c.    720 anggota

d.    762 anggota

12.  Sesuai dengan amandemen UUD 1945 maka MPR bertugas....

a.    menetapkan Undang-undang Dasar 1945

b.    memilih menteri sebagi pembantu Presiden terpilih hasil pemilu

c.    bersidang minimal 1 tahun sekali di ibukota negara

d.    memilih Presiden dan wakil presiden

13.  Salah satu ciri Demokrasi Pancasila yang dilaksanakan di Indonesia adalah ....

a.    Mengutamakan kepentingan pribadi/ golongannya

b.    suara minoritas tidak diperhatikan

c.    adanya dominasi mayoritas yang menguasai minoritas

d.    musyawarah mufakat dalam mengambil keputusan

14.  Dalam UUD 1945 Presiden merupakan ....

a.    pemegang kekuasaan pemerintahan

b.    mandataris MPR

c.    lembaga negara tertinggi

d.    pemegang kedaulatan rakyat

15.  Pernyataan di bawah ini yang benar berdasarkan UUD 45 hasil amandemen adalah....

a.    Presiden dipilih oleh rakyat dalam pemilu

b.    Presiden dapat membubarkan DPR

c.    Presiden memiliki masa jabatan hanya 5 tahun

d.    Presiden sebagai penasehat MPR

16.  Perhatikan pernyataan di bawah ini!

          i.    membuat UU bersama DPR

         ii.    menetapkan peraturan pemerintah

        iii.    memilih anggota-anggota kabinet/ menteri

       iv.    mengangkat anggota DPR dan MPR

        v.    memutuskan perkara pada tingkat kasasi

Pernyataan yang benar tentang kekuasaan presiden adalah....

a.    i, ii, dan iii

b.    i, ii,  dan iv

c.    i, iii,  dan iv

d.    ii, iii, dan iv

17.  Menteri negara dalam pemerintahan sebagai pembantu presiden, maka menteri ....

a.    dipilih oleh rakyat dan diangkat oleh presiden

b.    diangkat dan diberhentikan oleh presiden

c.    dipilih oleh partai politik pemenang pemilu

d.    dipilih oleh rakyat dengan pertimbangan DPR

18.  MA adalah lembaga  negara yang memegang kekuasaaan yudikatif yang artinya  ....

a.    Lembaga yang melaksanakan undang-undang

b.    Lembaga yang membuat undang-undang

c.    Lembaga yang melaksanakan pemerintahan

d.    Lembaga yang mengawasi pelaksanaan UU

19.  Di bawah ini yang merupakan tugas DPR sebagai wakil rakyat adalah ....

a.    menetapkan UUD 1945

b.    mengawasi jalannya pemerintahan

c.    menetapkan APBD

d.    memberhentikan Presiden dari jabatannya

20.  Hak DPR untuk meminta keterangan terhadap sesuatu kebijakan pemerintah yang penting dan strategis disebut dengan .....

a.    Hak interpelasi DPR

b.    Hak angket DPR

c.    Hak Budget DPR

d.    Hak imunitas DPR

21.  Tujuan Pemilu pada 2014 yang akan datang adalah tersebut di bawah ini,  ....

i.    memilih anggota BPK

ii.   memilih Presiden dan wapres

iii.    memilih menteri-menteri kabinet

iv.  memilih anggota DPD

v.   memilih anggota MA

vi.  memilih anggota DPR dan DPRD

pernyataan yang benar tentang tujuan pemilu adalah...

a.    i, ii, dan iii

b.    ii, iii, dan v

c.    ii, iv, dan vi

d.    iii, iv, dan vi

22.  Lembaga negara yang anggotannya adalah berasal dari perwakilan provinsi sebanyak 4 orang dan maksimal 30 % dari anggota DPR adalah

a.   DPR

b.   DPD

c.   MPR

d.   DPRD

23.  Lembaga negara yang memiliki hak untuk menyelenggarakan pemilu di Indonesia adalah....

a.    MA

b.    MK

c.    KPU

d.    KPK

24.  Lembaga yang bertugas untuk mengusut tindakan korupsi dari penyelenggara negara adalah....

a.    Komite Penanggulangan Korupsi

b.    Komite Pencegahan Korupsi

c.    Komisi Pemberantasan Korupsi

d.    Komisi Penindakan Korupsi

25.  Sebagai wakil rakyat maka DPR mempunyai tugas yang berat, salah satu tugas DPR adalah....

a.    menetapkan anggaran pendapatan belanja negara

b.    mentapkan peraturan daerah beserta kepala daerah

c.    memperjuangkan kepentingan pribadinya

d.    menetapkan kepala daerah

26.  Hak imunitas merupakan salah satu hak yang diberikan kepada anggota DPR sesuai dengan UUD, yaitu ....

a.    hak memiliki kesempatan mendapatkan kesejahteraan

b.    hak untuk mendapat kekebalan hukum dalam berpendapat

c.    hak untuk mengajukan pertanyaan kepada pemerintah

d.    hak untuk mengajukan perubahan undang-undang

27.  Mahkamah Agung merupakan lembaga peradilan tertinggi di Indonesia, yang bukan termasuk tugas/ wewenang MA adalah....

a.    Menguji peraturan perundangan di bawah UU

b.    Memberikan pertimbangan kepada Presiden dalam memberikan grasi

c.    Mengadili perkara pada tingkat Kasasi

d.    Menetapkan UU bersama presiden

28.  Presiden yang menjabat di Indonesia sudah ada 6 orang, presiden yang menjabat paling lama di Indonesia adalah....

a.    Abdurahman Wahid

b.    Megawati

c.    Susilo Bambang Yudhoyono

d.    Soeharto

29.  Perhatikan data di bawah ini!.

           i.    Mengangkat menteri-menteri negara

          ii.    Memberi grasi dan amnesti

         iii.    Melaksanakan dan memimpin pemerintahan

        iv.                iv.  Mengangkat duta dan konsul

         v.    Memberi gelar atau tanda jasa

Yang termasuk dalam tugas presiden sebagai kepala negara adalah....

a.    i , ii, dan v

b.    i, iii,  dan iv

c.    i, iv, dan v

d.    ii, iv, dan v

30.  Pembagian Kekuasaan menurut John Locke tidak banyak diterapkan oleh negara-negara di dunia, menurutnya kekuasaan dalam negara terbagi dalam ....

a.    Kekuasaan legislatif, eksekutif dan federatif

b.    Kekuasaan pengadilan, eksekutif dan kepolisian

c.    Kekuasaan legislatif, eksekutif dan yudikatif

d. kekuasaan Legislatif, eksekutif dan konsultatif

RANGKAIAN KEGIATAN DI LABSCHOOL CIBUBUR

Kegiatan di SMP Labschool Cibubur silih berganti tiada henti, setelah kegiatan SEKAR dan SHARING ALUMNI, Workshop IT dan KSATRIA yang digelar bertepatan dengan Ujian Nasional. Kegiatan yang menghiasi SMP Labschool Cibubur antara lain:

- 2 Mei 2013 dilaksanakan Upacara Hari Pendidikan Nasional bersama dengan SMA Labschool Cibubur

-  18 Mei 2013 seminar Pendidikan dan Kesehatan POMG yang mengangkat tema: "Menjadi Orang tua yang siap dengan Teknologi dalam mendampingi remaja. Kegiatan yang dilaksanakan di aula lantai 2 Labschool Cibubur ini menampilkan 5 (lima) pembicara yang ahli dalam bidangnya masing-masing. Menariknya dalam seminar ini adalah menampilkan sudut pandang teknologi dari berbagai sudut kajian. Pembicara pertama adalah Dokter Fredrico Patria, Sp.OG, yang mengangkat topik kesehatan bagi remaja dan kaum wanita tetang  "Kanker Servik dan Pencegahannya", Pembicara kedua, Bapak Windy Gambeta, PhD. mengangkat tema Smartphone=SmarthUser, Beliau mengupas bagaimana mengoptimalkan Smartphone yang ada pada kita untuk lebih bermanfaat. Pembicara ketiga adalah Ibu Maria Elvira, Psi. mengangkat tema "Orang tua Hebat bagi Generasi Gadget" sebagai psikolog beliau mengangkat pentingnya orang tua mengetahui perkembangan remaja sehinggga remaja dapat terhindar dari hal-hal negatif seperti Kecanduan Obat terlarang (Narkoba), Free sex, serta Pornografi yang bahayanya ternyata dapat merusak lebih besar bagian otak manusia bila dibanding dari kecanduan Obat terlarang. Ketiga pembicara tersebut merupakan orang tua murid SMP Labschool Cibubur yang berbagi dengan sesama orang tua murid dalam seminar  tersebut.

Pembicara keempat adalah Ibu Dokter Henny Angganawati Sp.KFR, yang membahas mengenai bahaya penyakit RSI (Repetitive Strain Injury) akibat menggunakan handphone yang terlalu sering atau postur statik dalam waktu yang lama sehingga sering merasa nyeri, kesemutan atau kram otot. sehingga menggunakan hand phone yang terlalu sering dapat memicu penyakit tersebut, sampai jari tidak dapat digerakkan dengan sempurna.

Pada bagian akhir, Seminar diisi oleh pakar pendidikan Prof. Dr. Arief Rachman, M.Pd yang membahas mengenai paradigma sukses pendidikan, menurut beliau sukses pendidikan tidak hanya sekedar mendapat nilai akademik yang tinggi, melainkan sedikitnya ada 5 indikator sukses pendidikan, yaitu:

1) Bertaqwa, 2) Berkepribadian matang, 3) Berilmu Mutakhir dan Berprestasi, 4) Memiliki Rasa Kebangsaan dan 5) Berwawasan global.

Acara Seminar yang dihadiri orang tua murid kelas 7 dan kelas 8 ini diakhiri dengan pembacaan doa oleh Prof Arief Rachman, M.Pd.

KEDAULATAN RAKYAT, SISTEM POLITIK DAN PEMERINTAHAN

Kedaulatan adalah kekuasan tertinggi dalam suatu negara.

Ada 2 macam kedaulatan, yaitu kedaulatan kedalam dan kedaulatan ke luar

Kedaulatan ke dalam adalah kekuasaan negara dalam mengatur rumah tangganya tanpa campur tangan dari negara lain

Kedaulatan ke luar adalah kekuasaan negara lain untuk mengadakan kerjasama atau hubungan dengan negara lain.

Kedaulatan merupakan hal yang mutlak dimiliki dan dipertahankan oleh negara, sehingga keberadaan negara diakui oleh negara lain

Sifat kedaulatan

-          Permanen/tetap artinya kedaulatan tetap ada selama masih ada negara

-          Asli artinya bahwa kedaulatan itu tidak berasal dari kekuasan lain

-          Tidak terbatas

-          Tidak terbagi-bagi

Ada 5 macam teori kedaulatan :

-          Teori kedaulatan Tuhan

-          Teori kedaulatan Negara

-          Teori kedaulatan Raja

-          Teori kedaulatan Rakyat (demokrasi)

-          Teori kedaulatan Hukum

Satu teori yang popular dan banyak diterapkan oleh negara di dunia adalah Teori Kedaulatan Rakyat. Dalam pelaksanaannya teori kedaulatan rakyat sering dikenal dengan istilah demokrasi.

Tokoh teori ini adalah John Locke dan Montesque, serta JJ. Rousseau. Dua pendapat dari Jonn Locke dan Montesque tentang pembagian kekuasaan dalam negara.

Menurut John Locke kekuasaan dalam negara dibagi menjadi 3, yaitu (LEF): Legislatif, Eksekutif dan Federatif. Sedangkan menurut Montesque, kekuasaan terbagi atas (LEY) Legislatif, Eksekutif dan Yudikatif.

NO	PENDAPAT	KEKUASAAN	TUGAS
1	JOHN LOCKE	LEGISLATIF	Membuat Undang-undang (UU)
		EKSEKUTIF	Melaksanakan UU serta mengawasi UU
		FEDERATIF	Melaksanakan hubungan/ kerjasama dg negara lain
2	MONTESQUE	LEGISLATIF	Membuat Undang-Undang (UU)
		EKSEKUTIF	Melaksanakan UU serta melaksanakan kerjasama dengan negara lain
		YUDIKATIF	Mengawasi UU

Keterlibatan rakyat sebagai pelaksana kedaulatan  adalah pada saat :

-          memilih anggota DPR dan DPD yang juga akan duduk sebagai anggota MPR

-          memilih Presiden dan Wapres

-          memilih anggota DPRD

-          memilih Kepala Daerah

Pelaksanaan kedaulatan rakyat dalam sistem pemerintahan negara secara umum dapat dibagi menjadi dua, yaitu sistem presidensil dan sistem parlementer. Pada sistem presidensil, pemerintahan dipegang oleh Presiden sedang pada sistem parlementer pemerintahan biasanya dikendalikan oleh perdana menteri.

Perbedaan secara umum kedua sistem tersebut adalah:

NO	SISTEM PRESIDENSIL	SISTEM PARLEMENTER
1	Presiden sebagai pemegang eksekutif tertinggi	Perdana Menteri sebagai pemegang eksekutif tertinggi
2	Presiden sebagai kepala pemerintahan dan Kepala negara	Kepala Negara bisa seorang Raja, Ratu atau Kaisar kepala pemerintahan Perdana Menteri
3	Kepala Negara dipilih rakyat	Kepala negara biasanya berdasar keturunan
4	Menteri bertangungjawab kepada Presiden dan diangkat oleh Presiden	Menteri bertanggungjawab kepada Perdana Menteri dan diangkat oleh PM
5	Kedudukan Presiden dan Parlemen sejajar	Kedudukan Parlemen lebih tinggi
6	Pemerintah relatif stabil	Pemerintah sering berganti kabinet
7	Diterapkan di AS, Indonesia, Philipina, Swiss, Pakistan, Korea Selatan, Brazil, dll	Diterapkan di Jepang, Australia, Malaysia, Thailand, Inggris, Belanda, Singapura, dll.

Dalam pelaksanaan Pembagian kekuasan di Indonesia, pelaksanaan kedaulatan rakyat dijalankan oleh lembaga-lembaga negara, antara lain:

1.    MPR

Lembaga negara yang anggotanya terdiri dari anggota DPR dan DPD. Jumlah anggota 692 orang

Dasar Hukum dalam UUD 1945: pasal 1 - 3

Bersidang sedikitnya 1 kali dalam 5 tahun

Tugas/Wewenang:

-       Mengubah dan menetapkan Undang-Undang Dasar

-    Melantik Presiden dan Wakil Presiden hasil pemilihan umum

-   Memutuskan usul DPR untuk memberhentikan Presiden dan/atau Wakil Presiden dalam masa jabatannya

-   Melantik Wakil Presiden menjadi Presiden jika Presiden berhalangan tetap/ diberhentikan

ASIKNYA BELAJAR BAHASA DAN BUDAYA SUNDA DI SMP LABSCHOOL CIBUBUR

Bahasa Sunda merupakan salah satu mata pelajaran muatan lokal yang wajib diberikan pada sekolah-sekolah yang berada di wilayah provinsi Jawa Barat. Keberadaannya kadang dinilai oleh sebagian siswa dan orang tua sebagai mata pelajaran yang susah dan membosankan. Bahkan tidak sedikit mata pelajaran ini dikeluhkan oleh siswa karena memang sulitnya para siswa memahami bahasa sunda.

Pada saat kami berkunjung ke salah satu sekolah di Kota Bandung, ternyata kendala ini juga dijumpai. Siswa di pusat kota Sunda tersebut ternyata tidak kalah susah belajar dibanding dengan kota-kota seperti di Bekasi, Depok, Cirebon dan sebagainya. Ada satu cerita lucu, yang sebenarnya mungkin tidak lucu yang pernah diceritakan oleh sahabat saya yang tinggal di bilangan Kota Bekasi. Saat putrinya yang duduk di kelas 4 SD mendapat PR bahasa Sunda dan bertanya kepadanya, maka ia pun bingung untuk menjawabnya (teman saya berasal dari Betawi dan Jawa). Akhirnya, demi untuk menjawab PR anaknya, ia pun memanggil tukang somay keliling, yang nota bene orang sunda untuk membeli somay. Saat membeli somay itulah, teman saya tersebut minta tolong untuk membantu menjawabkan soal bahasa sunda tersebut. Esok hari sepulang dari sekolah anaknya pulang sambil berteriak gembira karena PR nya mendapat nilai seratus.

Berdasarkan kondisi di atas, SMP Labschool Cibubur berupaya menghadirkan suasana lain dalam pembelajaran bahasa sunda. Melalui kreativitas seorang guru bahasa Sunda, ternyata bahasa sunda menjadi pelajaran yang menarik dan diminati oleh siswa. Mengapa demikian? Hal ini disebabkan pada saat mengajarkan bahasa sunda, guru menggunakan pendekatan budaya, sehingga siswa tidak terasa belajar bahasa sunda. Mata pelajaran bahasa sunda dikembangkan menjadi Bahasa dan Budaya Sunda. Siswa belajar lagu-lagu sunda, bahkan syair-syair pujian bahasa sunda yang sering dikumandangkan di surau sebelum shalat. Dolanan sunda serta Praktik membuat makanan khas sunda seperti Peuyeum dan Getuk yang berbahan singkong ternyata menarik siswa. Inilah yang dikembangkan oleh Pak Didin Sholahudin, guru bahasa Sunda di Labschool Cibubur

     

Gambar: Siswa sedang asik membuat Peuyeum, makanan khas sunda

Gambar: Siswa sedang menunjukkan proses pembuatan Getuk

HEBATNYA PENDIDIKAN DI FINLANDIA

Semangat negeri di kawasan Skandinavia ini sangat luar biasa dalam memajukan negerinya melalui Pendidikan. Kesadaran yang dimiliki oleh semua kalangan dari pemerintah maupun masyarakat yang menyadari bahwa kunci kemajuan negara adalah melalui kemajuan di bidang pendidikan. Hal ini nampak pada saat kami melihat langsung pelaksanaan pendidikan di Finlandia, khususnya pada tiga sekolah yang kami kunjungi, yaitu LPK Auringon Kukka Kindergarden (TK), Riihenmaen Koulu Yunior High School (SMP) serta Mantsalan Lukio Senior High School (SMA) Finlandia.

Kemajuan yang dicapai oleh Finlandia dengan peringkat tertinggi pada setiap tahun dari hasil penilaian secara internasional seperti PISA antara lain disebabkan oleh keseriusan pemerintah mengurusi pendidikan. Selain kebijakan pendidikan gratis untuk semua warga negara bahkan untuk warga negara asing (WNA) dari penddikan dasar sampai dengan pendidikan tinggi (University), faktor guru adalah hal pokok. Untuk menjadi guru minimal bergelar master dan guru mendapatkan kesempatan untuk mengasah ilmunya melalui short course yang dibiayai oleh pemerintah. Seorang guru di Finland disamping harus mampu menguasai disiplin ilmu sesuai latarbelakangnya (mayor) maka ia pun wajib memiliki kemampuan mengajar pada satu bidang studi lain (minor) sehingga guru sedikitnya menguasai dua bidang studi. Keseriusan guru dalam menekuni profesinya sangat menikmati (enjoy) dan mereka mengajar dengan penuh kehangatan dan keakraban pada siswa. Guru merupakan profesi favorit di Finlandia, pemerintah pun memperhatikan kesejahteraan mereka pada level yang tidak terlalu tinggi namun juga tidak rendah (Dubes Finlandia untuk Indonesia).

Sarana dan prasarana pendidikan di sekolah sangat memadai, sekolah telah menyiapkan segala sesuatu untuk proses pembelajaran dan pendidikan di sekolah. Suasana kelas yang baik, perpustakaan dan workshop yang lengkap serta kebersihan yang terjaga membuat para siswa nyaman di sekolah. Kebutuhan untuk praktik pada setiap mata pelajaran sudah tersedia sekolah, sehingga siswa tidak perlu membawa bahan seperti kertas, gunting, lem ataupun kanvas, cat dan sebagainya. Bahkan untuk kegiatan fotografi-pun sekolah menyediakan beberapa kamera yang baik dan dapat dipakai siswa. kondisi ini dijumpai dari TK sampai SMA, bahkan untuk siswa tidak perlu makan di kantin, karena sekolah telah menyediakan makan siang untuk siswa dengan didukung peralatan dapur yang modern. (Bersambung)

Mengisi Kegiatan saat Ujian Nasional

Saat sekolah lain menggelar UN, SMP Labschool Cibubur mengisi dengan kegiatan-kegiatan yang bernilai dan menginspirasi bagi siswa kelas 7 dan 8. Kegiatan ini memungkinkan dilakukan mengingat pada tahun 2013 SMP Labschool Cibubur belum memiliki kelas 9 sehingga belum ada UN.

Kegiatan-kegiatan yang dilakukan adalah:

1. SEKAR, yaitu "Semangat Kartini", Semangat Membangun Negeri. Kegiatan ini dilakukan pada hari Jumat, 19 April 2013. Siswa pada hari ini menggunakan busana sesuai cita-citanya, Ada yang menjadi dokter, insinyur, militer, pengusaha, dll. Selain itu, ada beberapa siswa menggunakan pakaian daerah dari berbagai provinsi. Guru-guru pun turut memeriahkan dengan busana daerah dan khas profesi. Berkeliling di sekitar perumahan dekat sekolah, selanjutnya penampilan masing-masing kelas dan diakhiri dengan pembacaan puisi.
2. SHARING ALUMNI, Siswa kelas 8 mendapat sharing pengalaman alumni dari alumni SMP Labschool Jakarta dan Kebayoran. Acara ini digelar pada hari Senin dan Selasa, 22-23 April 2013.
3. KSATRIA, Kaderisasi Siswa Teladan Mandiri Indonesia sebagai kegiatan LDKS SMP LAbschool Cibubur yang diperuntukkkan kelas 7. Kegiatan yang menggabungkan antara kegiatan in door dan out door ini diselenggarakan selama dua hari pada tanggal 22 dan 23 April 2013.
4. Workshop IT, Kegiatan yang difasilitatori Dosen dan Mahasiswa ITB yang akan mengantarkan dan mengajarkan siswa kelas 7 dan 8 untuk bisa memanfaatkan teknologi secara benar. Mereka tidak hanya diajarkan menggunakan tapi bahkan menciptakan sesuatu yang baru seperti Game, dll.

Saat siswa kelas 7 dan 8 di sekolah lain libur, maka siswa di Labschool Cibubur tetap semangat dan belajar dalam meraih ilmu dan pengalaman. Sukses untuk angkatan 1 dan 2!